Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 - Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh) - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 - Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh) - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Huệ

1. Thứ 6 ngày 23 thỏng 2 năm 2024 Tiếng Việt Kể chuyện đó nghe, đó đọc.
2. YấU CẦU CẦN ĐẠT - Kể lại được cõu chuyện đó nghe, đó đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lớ, kể rừ ý; biết và biết trao đổi về nội dung cõu chuyện. - Kể lại được cõu chuyện đó nghe, đó đọc. - Năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tỏc, năng lực giải quyết vấn đề và sỏng tạo. + Năng lực văn học, năng lực ngụn ngữ, năng lực thẩm mĩ. - Phẩm chất: Yờu thớch kể chuyện.
3. Tiếng Việt Kể chuyện đã nghe , đã đọc Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh . Gợi ý : 1. Các hoạt động bảo vệ trật tự , an ninh : - Đảm bảo trật tự an ninh trong phố phường, lối xóm . - Đảm bảo trật tự giao thông trên các tuyến đường . - Phòng cháy chữa cháy ( ví dụ : truyện Tiếng rao đêm - Tiếng Việt 5 , tập hai ). - Bắt trộm , cướp ; chống các hành vi phạm pháp, tệ nạn xã hội ( ví dụ Người gác rừng tí hon – Tiếng Việt 5 ,tập một ) . - Điều tra , xét xử các vụ án ( ví dụ : hai truyện Ông Nguyễn Khoa Đăng , Phân xử tài tình – Tiếng Việt 5 , tập hai ). - Hoạt động tình báo trong lòng địch ( ví dụ : truyện Hộp thư mật – Tiếng Việt 5 ,tập hai ).
4. Tiếng Việt Kể chuyện đã nghe , đã đọc Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh. Gợi ý : Phân xử tài tình Ông Nguyễn Khoa Đăng Hộp thư mật
5. Tiếng Việt Đề bài : Kể chuyện đã nghe, đã đọc Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh. Gợi ý : 2. Tìm câu chuyện ở đâu ? - Những câu chuyện em được nghe người thân kể. - Báo ,truyện đọc xưa và nay. Chú ý sách Truyện đọc lớp 5 và các truyện đọc tình báo,truyện trinh thám ( ví dụ : Ông cố vấn của Hữu Mai , Sơ - lốc Hôm của Cô- nan Đoi - lơ )
6. Tiếng Việt Kể chuyện đã nghe , đã đọc Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh. Gợi ý : Cung cấp nguồn tin An toàn giao thông Canh giữ biên cương Phối hợp Bảo vệ điều an ninh , tra trật tự
7. Tiếng Việt Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh. Gợi ý : 3 . Kể chuyện - Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trình tự các việc xảy Ra , hành động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ). 4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
8. nTiếng Việt Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh. Gợi ý : 3 . Kể chuyện Kể nhóm đôi - Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trình tự các việc xảy ra ,hành động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ). 4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
9. nTiếng Việt Kể chuyện đã nghe , đã đọc Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh. 3 . Kể chuyện - Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trình tự các việc xảy ra ,hành động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ). 4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
10. Tiếng Việt Kể chuyện đã nghe , đã đọc * Liên hệ : - Qua bài học này em thấy mình cần làm gì để góp phần giữ gìn trật tự , an ninh ?
11. Tiếng Việt Kể chuyện đã nghe ,đã đọc * Giao việc về nhà : -Tiếp tục tìm đọc những câu chuyện về giữ gìn an ninh , trật tự . -Xem trước bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .